アトミック・シンキングの原則：1枚のアトミックノートの作り方

1ノート1命題を基本に、似た主張を分ける判断、命題形タイトル、重なるノートをMOCで束ねる考え方まで、アトミックノートを1枚作るときの原則を説明します。

アトミック・シンキングの原則

アトミックノートは、一つのノートを一つの命題に絞って作ります。

小さいノートとは、短いノートのことではありません。

後からその主張だけを並べ替える。そこだけ書き直す。別のノートへつなぐ。そういう操作ができる単位まで分けます。

似たノートが増えても構いません。視点や適用範囲が違えば、別の命題として残します。

一つのノートに複数の主張を入れると、一部分だけ直したいときにも、ほかの内容との関係を確認する必要が出ます。リンクした側から見ても、何を指しているノートなのか曖昧になります。

書いている途中で「また」「さらに」と別の主張へ進みたくなる。

そこは分割のサインです。

書き終わった後で二つの命題が混ざっていると気づいても、遅くありません。その時点で分ければいい。

最初から正しい境界を当てることより、後から分け直せることを優先します。

既存のノートとよく似た主張が見つかると、「もうあるから作らなくていい」と考えたくなります。

ただ、似ていることと同じ命題であることは別です。

片方が「分けると何が起きるか」を扱い、もう片方が「粗いまま残すと何に困るか」を扱っているなら、使う場面が違います。肯定形と否定形、対象のレイヤー、適用範囲が違う場合もある。

この粒度で分けると、ノート数は増えます。

「多すぎる」と感じることが、正しく分かれている結果の場合もある。

重複かどうかは、書く前に全部決着させなくても構いません。実際に使って、同じ命題だと分かったものは後で統合できます。

似た命題を一枚へ詰め込む代わりに、MOCや索引の側でまとめます。

重なるなら、ノートを太らせるのではなく、上から束ねる。

一つの命題は、複数の索引から参照して構いません。読書について考えたノートが、文章を書くMOCにも学習のMOCにも必要なら、同じノートを両方からつなげます。

索引も先に細かく作りません。命題が集まり、まとまりが見えてから作る。索引そのものが大きくなりすぎたら、その索引も分けます。

ノートをつないで構造を後から作るでは、このボトムアップの構造化を扱っています。

「タスク管理について」では、何を考えたノートなのか分かりません。

アトミックノートのタイトルには、そのノートで分かったことを書きます。

タイトルだけで主張が分かれば、本文を開かなくても並べ替えたり、ほかの命題との関係を見たりできます。

タイトルに二つの結論が入るなら、本文にも二つの命題が混ざっているかもしれない。反対に、何を言い切ればいいのか決まらなければ、まだ中心が定まっていない可能性があります。

タイトルが、理解の検査になる。

タイトル付けは思考の完了であるでは、この考え方を詳しく扱っています。

本文では、タイトルで言い切った命題が、後から読んでも意味が分かるように書きます。

本や記事を素材にした場合も、元の文章を保存するだけでは足りません。その命題が何を意味するのかを、自分で扱える言葉にする。

出典を消すわけではありません。必要な出典は残しつつ、出典の話題を知らなければ意味が通らない文章には固定しない、ということです。

別の視点が必要になれば、一枚へ全部追記するのではなく、別の命題として書いてリンクできます。

一枚を守るより、後から直せることを優先する。

ノートを完成させないほうが育つでは、その後の分割・リンク・見返しを扱っています。